新文科背景下民办高校金融学专业应用型人才 实践教学模式研究
摘要
新文科战略是目前学科建设的核心任务之一,高校通过建设新文科课程来改革和调整新的教学方式,以实
践教学为基础,确定了人才开发环境、课程体系建立、教师队伍的一般要求。通过对当下环境的分析,迎合社会的
发展从不同的领域提出实践发展措施,实现对应用型人才的实践教学。本文分析了新文科的发展意义,并针对新文
科背景下对民办高校金融学专业应用型人才的培养要求,提出具有针对性的培养措施,希望为高校的教育起到推进
作用。
践教学为基础,确定了人才开发环境、课程体系建立、教师队伍的一般要求。通过对当下环境的分析,迎合社会的
发展从不同的领域提出实践发展措施,实现对应用型人才的实践教学。本文分析了新文科的发展意义,并针对新文
科背景下对民办高校金融学专业应用型人才的培养要求,提出具有针对性的培养措施,希望为高校的教育起到推进
作用。
关键词
民办高校;新文科;金融学;人才培养;实践教学
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PDF参考
[1] 王球琳,付磊,王镜然 . 应用型本科院校金融学课程实践教学模式研究 [J]. 黑龙江科学,2019,10(09):34-35.[2] 夏守和,张军 . 应用型本科院校金融专业校企合作人才培养模式研究 [J]. 科技经济导刊,2019,v.27;No.686(24):132-133.[3] 全颖,代桂霞 . 民办高校金融学专业应用型人才实践教学模式研究 [J]. 成都师范学院学报,2017,033(003):P.17-20.[4] 柴琳琳,蔡艳 . 基于面对应用型人才培养的高校金融实践教学模式研究 [J]. 市场论坛,2018,No.175(10):87-89.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/kygl.v3i10.56967
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