初高中学校学生综合素质评价的操作流程 ——以山东省 W市为例

侯 小妮
黄河交通学院智能工程学院

摘要

随着综合素质评价的发展进入深水区，建立一套综合素质评价的操作流程对于初高中学校实施学生综合素
质评价至关重要。初高中学校学生综合素质评价的操作流程包括操作前提、操作过程、操作结果和操作保障。操作
前提是成立组织机构、制定评价方案，操作过程包括方案学习、日常评价、学期评价和期末评价等，操作结果主要
包括结果呈现和结果使用，即形成学生综合素质评价档案和供高中或高校录取使用，操作保障主要有运行保障制度
和物质保障制度。

关键词

初高中学校;学生综合素质评价;操作流程;操作过程

参考

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