基于评价理论的大学英语教学研究

周 轩, 李 亚红
保定理工学院

摘要

英语是国际上使用范围最广的语言,学会正确使用英语进行表达对人的社会交际有很大的帮助。在我国的
英语教学中,过于重视对英语理论的教学,而忽略了英语在实际使用过程中会产生的不同变化,为了纠正这一现象,
提高我国大学生的英语表达能力,我国高校在英语教学中引入了评价理论。评价理论分为态度系统、接入系统和级
差系统,是系统功能语言学的延伸,侧重于人际关系的研究。在英语教学中引入评价理论,能够在学生的词汇学习、
阅读理解、口语表达和写作能力各个方面都产生有效的影响,提升学生的英语交际能力。

关键词

评价理论;大学英语教学

参考

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