耳鼻咽喉头颈外科住院医师内镜额窦手术教学模式的探 索
摘要
目的:额窦手术是难度最大且最具有挑战性的鼻内镜鼻窦手术,也是住院医师规范化培训教学中的难点。同时充分
的额窦开放被越来越认为是鼻内镜鼻窦手术成功的关键。“ 精细化程序化 ” 操作理念结合以案例为基础的教学(case-based
learning,CBL)的鼻内镜额窦手术教学模式是一种以典型病例为核心,以 “ 精细化程序化 ” 鼻内镜手术操作为基础、在教
师的指导下进行鼻内镜额窦手术操作和临床思维训练的教学方法。兼具理论结合病例实践的优点,也符合当前时期对于耳
鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训的要求。这一新型的复合型教学方法运用于鼻科轮转的 “ 耳鼻咽喉头颈外科规范化培
训住院医师 ” 的额窦手术教学中,对于培养住院医师的自主学习能力、临床思维能力和手术规范化操作都具有重要意义,
是一种值得推广的教学模式。
的额窦开放被越来越认为是鼻内镜鼻窦手术成功的关键。“ 精细化程序化 ” 操作理念结合以案例为基础的教学(case-based
learning,CBL)的鼻内镜额窦手术教学模式是一种以典型病例为核心,以 “ 精细化程序化 ” 鼻内镜手术操作为基础、在教
师的指导下进行鼻内镜额窦手术操作和临床思维训练的教学方法。兼具理论结合病例实践的优点,也符合当前时期对于耳
鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训的要求。这一新型的复合型教学方法运用于鼻科轮转的 “ 耳鼻咽喉头颈外科规范化培
训住院医师 ” 的额窦手术教学中,对于培养住院医师的自主学习能力、临床思维能力和手术规范化操作都具有重要意义,
是一种值得推广的教学模式。
关键词
教学;住院医师规范化培训;鼻内镜;额窦手术;CBL;精细化程序化操作
全文:
PDF参考
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