个体化健康教育在急性白血病护理中的应用
摘要
目的:讨论研究在急性白血病护理中开展个体化健康教育工作的价值作用。方法:选取我院2020.5月--
2021.5月收治的急性白血病患者78例,依照随机划分方式组建为对照组(39例,患者接受常规基础护理工作)、观察
组(39例,患者接受常规基础护理联合个体化健康教育工作)。比较2组患者生活质量评分和护理满意度。结果:两
组护理后相关数据信息进行对比后,观察组整体明显比对照组更具优势,包括生活质量评分与护理满意度等,组间
比较差异明显,有统计学意义,(p<0.05)。结论:在急性白血病护理中开展个体化健康教育工作,可以将患者生活
质量水平提升到新高度,为患者提供更为满意的护理服务,十分有利于患者康复。
2021.5月收治的急性白血病患者78例,依照随机划分方式组建为对照组(39例,患者接受常规基础护理工作)、观察
组(39例,患者接受常规基础护理联合个体化健康教育工作)。比较2组患者生活质量评分和护理满意度。结果:两
组护理后相关数据信息进行对比后,观察组整体明显比对照组更具优势,包括生活质量评分与护理满意度等,组间
比较差异明显,有统计学意义,(p<0.05)。结论:在急性白血病护理中开展个体化健康教育工作,可以将患者生活
质量水平提升到新高度,为患者提供更为满意的护理服务,十分有利于患者康复。
关键词
个体化健康教育工作;急性白血病;护理
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PDF参考
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