早期教育对儿童体格和智能发育的影响

吴 亚宏
商丘市第三人民医院 儿童康复科

摘要

目的：分析在儿童常规保健措施中实施早期教育的效果。方法：将80例最近在我们医院接受过身体检查的儿童分为对照组（进行常规保健）与观察组（开展早期教育）。结果：比对2组儿童的发育情况可知，观察组儿童的发育状况明显好于对照组，指标相比具备明显差距（P<0.05）。结论：将早期教育运用于儿童保健中，可以有效改善儿童的身心发展，值得推广。

关键词

早期教育；儿童；体格；智能；发育；影响

参考

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