新高考背景下《基础化学》一流课程建设研究

孙 安琪
武汉工程大学邮电与信息工程学院

摘要

随着高考制度的改革不断推进，招考模式日益多元化，提高了学校与学生的相互选择权，但是也造成了生
源学科基础多样化，这对高校在课程建设等教学环节提出了更高的要求。本研究旨在推进《基础化学》一流课程改
革创新，改变教学模式，形成多层次课程体系，激发学生学习的主动性，改善学生学科基础不均的问题，全面提升
学生综合素质。

关键词

基础化学；新高考；一流课程；课程建设

参考

[1]赵桂花 .应用型本科高校基础化学课程改革创新

探索[J].广东化工，2020，49（20）：205-206，208.

[2]桂展鹏，熊杰.新高考改革背景下招生工作的应对

策略与路径研究[J].科教导刊，2020，36（12）：31-32.

[3]曹菲，郭琦，刘海春 .探究微课在药学类院校基

础化学课程教学中的应用[J].山东化工，2020，49（24）：

214-216.

[4]王密，赵晓兰，高叶 .生源多样化背景下基础化

学课堂创新[J].化工教研，2021（01）：15-16.

[5]李秀艳.基于培养学生兴趣、提高责任感的基础化

学“课程思政”探索[J].广东化工，2021，48（2）：196.