基于课程思政理念的高职英语课堂教学设计探究 --以 “Happiness”一课为例

刘 爽, 王 琰琰
呼伦贝尔职业技术学院

摘要

高职英语教学是职业教育的一个重要环节，为更好地落实全国教育大会上“课程思政”理念，“使各类课程与思想政治理
论课同向同行”，英语课程思政改革势在必行。本文以“课程思政”的理念为指导，从课前导读设计、课中教学设计、课后拓展设计三
个方面对高职高专综合英语教程 1 中“Happiness”一课进行课例展示，希望以此对英语课程创新与课程思政改革提供探索方向，并对
高职英语教学起指导作用。

关键词

课程思政；高职英语；教学设计

参考

[1] 高德毅.宗爱东.课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].《思想理论教育导刊》2017（1）:31-34。

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[3] 许涛.构建课程思政的育人大格局[N],光明日报,2019-10-18。

[4] 李焦明.如何实施“课程思政”[N],中国科学报,2019-09-04。

刘爽 （1987.04-）女，讲师，主要研究方向英语课程教学论

王琰琰（1988.05-）女，讲师，主要研究方向英语有效教学