基于语篇分析的以读促写之初中英语读写课的教学模式实践探讨

李 颖芬
湛江市坡头第二中学

摘要

对于初中英语教学来讲，英语读写课构成了英语课程中的基本要素，开展英语读写教学旨在增强初中生灵活运用英语句法 来完成英语作文任务的能力，指导初中生紧密结合英语写作以及英语阅读环节，进而达到以读促写的宗旨与目标。在此前提下，目前 针对初中英语的读写教学课程在实施教学优化的过程中，英语教师有必要充分把握以读促写的课程推进思路，借助语篇分析的途径来 提升同学们的英语读写水准。

关键词

语篇分析；以读促写；初中英语读写课；教学模式

参考

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