翻转课堂在高校税务会计实践教学中的应用研究

王 建红
兰州文理学院甘肃兰州

摘要

近些年教育工作者更加重视学生的主体作用，这一教学理念可以有效转变师生之间的关系，使学生积极主动参与到学习中，大
学生已经具备一定的独立意识与自主探究能力，在教学中教师给予一定指导就可以让学生顺利完成知识探索，翻转课堂的应用
就可以实现此项目标，本文先对翻转课堂在高校税务会计实践教学中的应用意义加以分析，再从高校税务会计实践教学角度，
对索翻转课堂的实践应用进行深入探索，希望可以为促进高校税务会计教学发展提供一份参考。

关键词

翻转课堂；税务会计；学习平台

参考

[1]潘宏祥.民办高校《税务会计》实践教学的探讨[J].农村经济与科技,2020,31(06):387-388.

[2]丁大军.应用型民办高校《税务会计》课程教学改革的思考[J].农村经济与科技,2019,303(14):283-284.

[3]殷敏.高校税务会计课程设计与改革研究[J].知识经济,2019(10):146-147.

[4]郝艳华."翻转课堂"在应用型高校税务会计实践教学中的应用[J].中国管理信息化,2018,21(23):220-223.