探析多元智能理论与幼儿音乐教育的有效整合

罗 殷
长沙师范学院湖南长沙

摘要

社会的发展使得教育理论与实践也取得了一定进步，尤其是幼儿教育领域，各种教育理论的提出与应用使得教学质量得到了提
升，多元智能理论就是一种重要的教育理论，将其应用于幼儿音乐教育中，能够提高幼儿教育质量，须经幼儿发展。本文分简
述了多元智能理论与幼儿音乐教育的联系，分析了幼儿音乐教学现状，并对多元智能理论与幼儿音乐教育整合策略进行了探讨，
希望可以为促进幼儿教育提供一份参考。

关键词

多元智能理论；幼儿音乐；评价方式；活动探究模式

参考

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