职业本科车辆工程专业教学标准开发与实施
摘要
“职业本科”作为一种相对新颖的高等教育途径,是否能够在现代社会下有效发展,值得各行各业展开有效研究, 而相对的,作为从事车辆工程专业教学工作的教师,是否能够在新时期背景下更好地开发教学课程也是值得深究的课题。作 为培养“实践应用人才”的职业本科,为了能够进一步提升人才的培养质量,强化学生的工程实践水平,令其能够更好地和 工作岗位相互接轨,本文将立足于现实情况,讨论职业本科的车辆工程专业对于人才培养开发的课堂教学体系展开探究,重 点阐述专业培养方案以及企业培养方向,并探究其相关的辅助性保障策略,旨在为从事职业本科车辆工程专业教学工作的一 线教师的工作提供理论参考。
关键词
车辆工程专业;职业本科;课程开发实施
全文:
PDF参考
[1] 傅伟,钱琛,岳金方,等.《高等职业学校工业分析技术专业教学标准》研制与解读[J].化工职业技术教育,2020(01):17-22. [2] 徐国庆.国家专业教学标准建设是实现职业教育现代化的基础[J].中国职业技术教育,2019(007):62-66. [3] 魏建伟,陈晓平,郑军.专业认证背景下专业课程理论课堂教学改革初探——以车辆工程专业"汽车理论"课程为例[J].机械职 业教育,2018(005):37-40. [4] 许铀,李雪娴,徐伟.基于新能源汽车的高校车辆工程专业研教融合教学模式研究[J].职业,2019(001):76-77. [5] 张文龙.试论中职学校落实国家专业教学标准的逻辑与策略——从研发,实施和应用三个层次的视角[J].教育科学论 坛,2019(003):25-32. [6] 那雪姣,梁剑锋.基于校企合作的车辆工程专业应用型本科人才培养模式研究[J].饮食科学,2019(02):245-245. [7] 王学军,孙长勇,徐长钊.适应高等教育强国建设 完善车辆工程专业人才培养质量[J].汽车实用技术,2019(06):198-199. [8] 张万枝,张则栋,白文静,等.新工科背景下车辆工程本科专业人才培养方案探究[J].汽车实用技术,2020(001):204-206.
Refbacks
- 当前没有refback。