首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高校思政课教学实效性的提升理念、策略与方法

赵 蕊
商丘师范学院河南商丘

摘要


在当前教育强国的大环境下,我国的教育改革正在如火如荼进行着,主张德智体美劳全面发展,以求将我国的学生培养成综合
性人才。课堂教学是教学的基本形式,是学生获得知识、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要方式。然而课堂教学的
时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就必须重视课堂教学的实效性。通过对高校学生的分析,
以及高校教师对思政课的课程教学为出发点,针对如何提升高校思政课教学的实效性做出研究。

关键词


思政课;德育教师;教学方法;实效性

全文:

PDF


参考


[1]张泽欣.思政课教学实效性的提升理念、策略与方法分析[J].山西青年,2020(9):192-193.

[2]牛天宇.提升高校思政课教学实效性的理念、策略与方法[J].南方农机,2018(14):202-221.

[3]林春逸.高校思政课教学实效性的提升理念、策略与方法[J].学校党建与思想教育,2012(25):42-44.

[4]姚成玉.提升高校思政课案例教学实效性的探索与思考[J].教育教学论坛,2020(31):94-95.

[5]解雅梦.以深度教学提升高校思政课实效性研究[J].辽宁师专学报,2020(5):33-34.

[6]江波.新时代提升高校思政课教学吸引力实效性路径[J].智库时代,2020(1):150-151.

[7]洪娟.中职德育课程指导自主学习教学模式的实施策略研究[J].职教通讯,2013(36):58-61.


Refbacks

  • 当前没有refback。