基于 E-Learning 的混合式学习模式 在高等艺术院校中的建立思考

杜 文博, 史 家银, 朱 原良
云南艺术学院 云南昆明

摘要

“互联网 +”的时代背景下，艺术类高校教育教学改革的探索过程中，应以信息化为手段，建立 E（E-Learning）+C（Classroom-Learning）融合“线上”个性化在线学习与“线下”师生面对面的指导学习优势为一体的混合式教学。本文阐述了艺术类高校的教育结合自身学科的特性及课程的性质与目的，充分发挥 E-Learning 的优势，以多元化的教学方式与手段促进艺术类课程教学的改革创新，提高艺术教育水平。

关键词

E-Learning；课堂教学；混合式教学；艺术类课程

参考

[1] 褚宁琳 E-Learning 与高等艺术教育 南京师大学报 2002

[2] 王晶晶 混合式学习模式在高职艺术设计专业课程中的研究――以包装设计课程为例 天津职业院校联合学报 2016

[3] 林嘉怡 基于 CDIO 的 E-Learning 艺术设计类课程教学模式研究 艺术与设计 2016

[4] 邓瑶琴 基于―互联网―设计类专业在线学习平台设计研究 湖南师范大学硕士学位论文 2019