师范生职业认同感的问题与对策

吕 晓旭
吉林师范大学教育科学学院 吉林四平

摘要

师范生是教育领域的人才后备力量，是未来的教师队伍中坚力量。教育工作需要教师全身心投入，师范生如果对职业本身缺乏认同感，很难履行好教师岗位的职责。培养师范生职业认同感是打好就业心理基础的关键，是提高师范生培养质量的重要途径。本文从师范生职业认同感现状入手，分析师范生职业认同感培养中存在的问题，探讨提高师范生职业认同感程度的对策，希望可以为提高师范生培养效果提供一些思路和参考。

关键词

师范生；教师职业认同感；问题；对策

参考

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