基于智慧教室下无主体评价研究

叶 文涛
武汉城市职业学院 湖北武汉

摘要

近年来，随着云计算、物联网、大数据和人工智能等新兴技术的快速发展，融合全新教育教学理念、支撑课堂教学发展需求的智慧教室成为教育信息化研究的热点。本文主要是探索智慧教室下无主体评价的有效途径。针对教学评价缺少数据来源、评价方法科学性不足和缺少过程性评价等问题，充分利用智慧教室的智能感知和数据采集功能，收集教学过程相关数据 , 对教学过程进行分析和评价，为教学诊断与改进提供智能化的决策依据。

关键词

智慧教室；教学；评价；数据

参考

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