古诗词教学何以促进语文核心素养发展

郑 晓洁
福建师范大学教育学部

摘要

古诗词教学促进核心素养的发展，实现了其文学体裁价值和语文学科价值的对接，同时也能够达到文体的韵味与语文核心素养的结合。其中，古诗词的教学价值需要在教学方式与语文核心素养的整合中实现，而古诗词的韵味要落实到核心素养的四个发展层面：语言构建和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏与创造和文化的理解与传承。

关键词

古诗词教学；教学价值；核心素养

参考

[1] 赵福楼."见形"与"得意"——古诗词教学中发展核心素养的着力点[J].语文建设,2017(10):10-12. [2] 张守英.核心素养视域下的初中古诗词教学研究[D].山东师范大学,2018. [3] 许星.高中语文古诗词教学探索[D].华中师范大学,2020.