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慕课在中国高等教育中的应用与反思

易 然, 王 驰
海南师范大学教育学院

摘要


从2012年慕课的横空出世,到现在慕课愈来愈广泛地被应用于教育教学中,慕课在带来诸多红利的同时也值得我们对其反思。本文从学生学习动力不足、资本对慕课的负面裹挟、部分教师过分依赖慕课等角度探讨了慕课究竟会给传统高等教育带来怎样的冲击。同时提出了将慕课应用到特定场景、政府和平台提供支持与加强管理、高校在交流合作中寻求创新的优化慕课使用的方法。

关键词


慕课;高等教育;翻转课堂

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参考


[1] 邓宏钟,李孟军,迟妍,谭思昱.“慕课”发展中的问题探讨[J].科技创新导报,2013(19):212-213+215. [2] 解德渤,王洪才.“慕课”对我国高等教育的挑战[J].江苏高教,2015(03):71-74. [3] 李晓晨.慕课在我国高等教育发展中存在的问题和对策分析[J].山西警察学院学报,2020,28(03):124-128. [4] 谷玉婧.慕课对高校教学模式的改良研究[J].马克思主义学刊,2016,4(01):139-144.


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