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借鉴工科思维合理因素提升图书馆空间中育人工作实效

周 扬
淮阴师范学院图书馆

摘要


工科思维方式偏重理性、重逻辑、重思辨的重要特征;图书馆不同于二级学院,在开展学生个体育人工作层面需要充分借鉴工科思维中的必要的合理性因素;不断培育必要的较为主动自觉的育人思维,探索符合图书馆环境自身实际特点的、在现实环境中行之有效的育人工作具体路径。

关键词


工科思维;图书馆空间;育人

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参考


[1] 张西山.文化、机制、模式:中国特色社会主义的机制文化之思,《河南师范大学学报:哲学社会科学版》[J].2013(4) [2] 《习近平谈治国理政》[M].北京:中央文献研究室,2014:9


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