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中国钢琴作品在钢琴教学中的价值探讨

雷 晶
山西师范大学音乐学院

摘要


为了探究钢琴教学中中国钢琴作品的作用和应用,笔者先阐述了中国钢琴作品形态特征,总结中国钢琴作品育人功能,发现:此类作品融合了钢琴音乐演奏特征和特色化中国风格,可以全面提升学生钢琴演奏技巧,感受民族气质,激发学生爱国主义精神。因此在今后工作中教师应该遵循“一多元二结合”的教学原则,构建学科综合课程群,以民族精髓为价值导向,提升学生文化底蕴和知识内涵。

关键词


钢琴教学;中国钢琴作品;形态特征;价值;应用

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参考


[1] 丁菲菲.新时代中国钢琴基础教育的思考——基于三百年钢琴教育发展演变的启示[J].中国音乐,2019,156(002):154-160. [2] 孟爽,万书亮.艺术歌曲钢琴伴奏教学实效的达成——评《中国艺术歌曲选(1996-2003)(上下册)》[J].中国教育学 刊,2019,000(004):39-39. [3] 侯丽丽.多元语境下高等钢琴教育的民族化发展问题与新方向——评《钢琴教学与实践》[J].新闻爱好者,2019,000(005):18-18.


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