近五年国内二语习得领域最近发展区研究述评

王 嘉夫
鲁东大学

摘要

自最近发展区理论被引入国内后，该视角下的二语研究便取得了诸多成果，本文从分析与反思、课堂互动研究和动态评价研究三个方面，对近五年国内该领域的研究文献进行回顾梳理，在此基础上提出当前研究的局限之处，展望未来研究方向，以探寻适合我国的本土化研究路径。

关键词

二语习得；最近发展区；研究述评

参考

[1] 牛瑞英.《社会文化理论和第二语言发展的起源》述介[J].外语教学与研究.2007,(04):314-316. [2] 侯杰,刘燕.《动态评估：从维果斯基理论角度理解和促进二语发展》评介[J].外语界,2011.(4):89-92. [3] 李吕梁.分析二语教学习得研究视域下最近发展区理论研究[J].长春大学学报,2020,30(06):114-117.