高中英语阅读课教师课堂话语对学生语言能力培养的课例研究——以Module 4 The Magic of the Mask为例

战 颖
江苏师范大学

摘要

《普通高中英语课程标准》（2017版）的基本理念是发展学生的英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务。教师课堂话语与培养学生语言能力紧密相关，是学生可理解输入的主要来源。本文立足于教师话语的研究现状，采用观察的方式，结合具体课例分析，探讨教师如何通过有效的语言输入促进学生语言能力的发展。

关键词

高中英语；教师话语；语言能力

参考

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