推动思政课堂教学高质量发展机制探究

刘 静
三明学院马克思主义学院

摘要

将高质量发展要求引入高校思政课堂中，针对传统思政课堂教学中教学理念陈旧、教学方式单一和反馈方式落后等出现的一系列弊端，探索出一套思政课堂和红色社团双向互动的发展机制以提高思政课实效。构建思政课堂教学为主体，红色社团活动交流为两翼，用以活化教育对象对思政课的接受能力和兴趣，从而推动思政课堂教学高质量发展。

关键词

高校；红色社团；思政课教学；高质量；发展机制

参考

[1] 魏加宽.高校红色社团与高校思政课教学融合性分析[J].太原城市职业技术学院学报,2020(8):148-149. [2] 石娟.高职院校社团活动与思想政治理论课实践教学的融合研究[J].鄂州大学学报,2018(4):15-16. [3] 王传利.高校学生马克思主义理论社团存在的问题及其对策建议[J].思想教育研究,2018(10):22-23.