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小学生积极人格培养策略探究

赵 秀影
哈尔滨师范大学

摘要


当前积极人格的研究越来越受到社会的关注。小学又是塑造学生积极人格的关键时期,所以在这里以小学生为研究对象,论述了在小学阶段培养积极人格的重要意义,并分析了小学阶段影响小学生积极人格的一些因素,最后为培养小学生的积极人格提出了具体可行的策略,即父母要言传身教、学校要设置相应的课程,开展相应的实践活动、打造积极教师队伍、家庭、学校和社会形成合力四个方面的策略,以期培养出具有积极人格的小学生。

关键词


人格;小学生;积极

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参考


[1] 高玉祥.健全人格及其塑造[M].北京:北京师范大学出版社,1997,213.

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