小议高职院校思政课学生问题意识的培养
摘要
高职院校思政课培养学生的问题意识,不仅有利于实现课程目标,也有利于加强教师对学生的了解,还有利于培养学生的创新精神。目前,部分高职生因知识储备薄弱、学习主动性不强以及对教师心存畏惧等原因,存在不会问、不愿问、不敢问现象。因此,要培养高职生的问题意识,就要丰富他们的知识储备,培养良好的学习习惯,还要提高教师的问题意识,引导学生问题意识的培养。
关键词
高职院校;思政课;问题意识;培养
全文:
PDF参考
[1] 巴文娟.高职院校思政课培养学生问题意识的探究[J].长江丛刊,2019(2):162-163.
[2] 包双成.微博、微信对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016(12):65-66.
[3] 佚名.问题是创新的起点和动力源[J].光明日报.2016.
[4] 彭蕾,尹洁.对提升高校思想政治理论课课堂教学质量的思考[J].未来与发展,2020(3):78-83.
[5] 佚名.努力做到学有所思学有所悟学有所获.[J].通话日报.2019.
Refbacks
- 当前没有refback。