小学数学教学生活化的误区及解决措施

王 孝梅
沂水县第六实验小学

摘要

随着社会的发展，国家对人才的要求越来越高，教育理念也产生了一定改变，在小学阶段开始，就需要培养学生的创新能力、思考能力、动手能力，让学生从生活中领悟学习的意义和价值。目前生活化教学在小学数学中占据着一定地位，利用生活化教学，可以将数学知识与学生实际生活相结合，帮助学生更好的理解与记忆数学问题，但是目前一些教师在利用生活化教学时存在一些误区，不能很好的发挥出生活化教学在数学教学中的价值。

关键词

小学数学；生活化教学；误区；解决路径

参考

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