小学数学教材中三角形章节内容设计的比较研究 ——以人教版三版教材为例

梁 馨文
扬州大学

摘要

三角形是数学中的基本几何图形，是构建多边形的基础，认识三角形有助于更好地理解多边形的概念和相关规律，促进学生数学思维的发展。本文我们就78版、92版和12版三版人教版数学教材中三角形内容的内容设计进行对比分析。

关键词

小学数学；三角形章节；内容设计；比较；研究

参考

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