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提高大学英语书面作业纠错有效性的行动研究

赵 文佳
贵州商学院

摘要


据调查研究显示,如果教师及时纠正学生英语书面作业中存在的错误,学生的英语语言学习就能够得到有效的提升。但是目前关于大学生英语书面作业的错误应该由谁来纠正?国内外教育专家还没有形成统一的认知。有人认为教师应该积极承担起纠正书面作业错误的责任;还有人认为学生才是书面作业纠错的主体,只有学生参与到书面作业纠错过程中,才能真正发生反思和提升的价值。笔者结合多年的教育工作经验,对于大学英语书面作业纠错的有效性行动进行深入研究,以供借鉴。

关键词


大学英语;书面作业;纠错有效性

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参考


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