从中职教学品析《项链》玛蒂尔德的情感价值

周 玥
漳州高新职业技术学校

摘要

在物质享受欲望泛滥的当下，世风浮躁，过多的沉醉于物欲追求，而不追求精神境界对中职生这些年轻的群体并不可取。如今，在产学研的职业教育的期盼下，教师引导学生在课堂中做好情感取舍是不错的选择。本文通过莫泊桑先生的课文《项链》中女主人公的人物形象分析，利用课堂设计与构思，从不同的视角把握玛蒂尔德背后复杂的格的人物性格，启发学生树立正确的价值观评判，一分为二，知人论世，反思自省，从而促进中职生能够告别浮躁，不受浮华的世态左右，追求正确的人生价值的情感价值。

关键词

项链；情感教育；中职语文

参考

[1] 刘玉荣.对莫泊桑<项链>中人物形象的分析[J].吉林广播电视大学学报,2012(12):2. [2] 李晓珍,赵智艳.虚荣与美德同在--<项链>中玛蒂尔德人物形象再剖析[J].湖北第二师范学院学报,2008(04). [3] 孙彩霞.莫泊桑<项链>中的反讽与悲观主义[J].汉语言文学研究,2016(01).