基于小班幼儿色彩运用能力提升的策略研究

谢 笑容
浙江师范大学杭州幼儿师范学院

摘要

在小班幼儿绘画教学课程中，在绘画的各种技巧中色彩的运用是最重的环节，也是小班美术教学的基础。小班绘画教学是为了从培养幼儿对色彩的兴趣开始，提高幼儿表现美、感受美的综合能力，对形成幼儿良好性格和发展智力都有很重要的意义。但在具体教学中，在幼儿进行具体着色时，喜欢只用一种颜色来进行涂抹来完成画作，课题实施过程中通过培养幼儿对色彩感知、色彩欣赏与色彩运用能力，不仅提高孩子对色彩较为浓厚的兴趣，并且同时提升幼儿色彩运用的技法；同时提高了教师的教学能力、指导能力，在教学业务能力方面和科研素养方面，都有帮助。

关键词

色彩运用能力；指导策略

参考

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