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大语文教育,以学生为本 ——小学语文课内阅读整合问题及应对

汪 咏梅
安顺市开发区洞口流民族学校

摘要


中国有着悠久的历史,语言教育的发展也是一个漫长的过程,语言本身就具有“大语文”的特性。无论新课改、《全日制义务教育新课标准》以及部编教材等内容,都在制定中体现了“大语文”的概念。“大语文”是一种革命性的教学实践,其强调了文化积淀与文化建设,提倡在生活中学、跨学科中学,全面提高学生人文素质和科学素质。语文教学,是以人的身心得到更好的发展为基础的,教育的核心对象是学生,在教育中则需要以学生为教育之本,将课堂教学和课外阅读有机地结合在一起,在较大程度上提高学生的阅读和写作水平。因此,本文以大语文教育理念为源,以学生为教育之本,探究小学语文课内阅读整合问题的现状和应对措施建议。

关键词


大语文教育;小学语文;课内阅读

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参考


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