基于费曼技巧的“以教促学”方法在中职会计实训教学中的运用——以银行存款清查的教学设计为例

陈 冬英
东莞信息技术学校

摘要

基于费曼技巧的“以教促学”方法，通过教师在中职会计实训课堂教学中的科学运用，能有效提高学生驾驭知识的能力，提升会计实操专业技能。在实施“以教促学”过程中，学生和教师两个教学主体的积极性得以有效调动起来，从而为学生掌握知识、提升技能、融入未来职业，创造了思维碰撞的空间，同时也为教师综合评估教学效果提供了一个良好的平台。

关键词

中职；以教促学；会计实训；教学设计

参考

[1]《走近费曼丛书》[M]. 湖南：湖南昌科技出版社，2016.8 [2]黄云峰著，因学而教 以教促学，《江苏教育》，2016.2