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浅谈初中数学合作学习模式的实施策略

蔡 雪豪
湖南省娄底市新化县石冲口镇中心学校

摘要


随着我国新课程改革的出现和实施,初等教育进行了大幅度改革,主要改革的方向是教学模式的改革,改变传统教学中的灌输式教学,过于强调学生机械学习、死记硬背,缺少学习的自主性、主动性和积极性。在初等教育过程中要提倡学生主动学习,激发同学们对学习的兴趣以及乐于动手的能力,培养学生用于创新挑战的能力。就初等数学而言,随着改革的推行和教育体系的逐渐完善,在初等数学教学过程中倡导一种新型有效的教学模式——合作学习模式。这种合作学习模式正在越来越被世人所接受,这种模式有利于提高学生在学习数学过程中,培养学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的能力,是我国基础教育改革中一种突破和创新。

关键词


初中数学;合作学习;教学问题;实施策略 

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参考


[1]李娜.合作学习模式在初中数学教学中的应用[J].教育现代化,2018,5(25):358-359. [2]田俊莲.关于合作学习在初中数学教学中的应用对策研究[J].学周刊,2018(20):61-62. [3]万太平.小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究[J].中国校外教育,2017(14):48+50. [4]梁立贵.初中数学合作学习中存在的问题及对策[J].教学与管理,2011(18):109-110.


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