字幕视频设计对外语学习的效用分析

张 昊¹, 陈 仪²
1、扬州大学大学新闻与传媒学院 225009
2、东南大学成贤学院经济管理学院 210088

摘要

本研究调查了观看字幕教学视频对外语学习者在内容理解，词汇习得和语言能力方面的影响。结果表明，观看字幕教学视频，比起内容理解层面，其对于学生的词汇习得和语言能力发展更有效果。受试对使用字幕教学视频的看法与结果一致。他们觉得观看字幕提高了他们学习语言的能力，而且也不影响他们对电影的理解，并且字幕不会让他们分心，字幕视频可以提高学生的语言学习能力。

关键词

字幕视频；外语学习；语言能力

参考

[1]Danan, M. (1992). Reversed subtitling and dual coding theory: New directions for foreign language instruc¬tion. Language Learning, 42, 497-527. [2]Diaz-Cintas, J., &Remael, A. (2007). Audiovisual translation: Subtitling. Manchester, UK: St Jerome Publishing.