幼儿数学教学的生活化

戎 小嫣
贵州省都匀市黔南州机关幼儿园 558000

摘要

数学教育是促进幼儿数学意识建立的关键，对幼儿的思维发展和能力提升都有积极意义。幼儿教育作为实施数学教育的开端，我们在教育内容和方法选择上都应该体现科学的教育理念，应用生活化教育方法利于幼儿数学意识建立和数学思维发展，是激发幼儿参与数学教育活动的有效方法之一。因此本研究中笔者着重分析幼儿数学教学生活化的具体方法，研究内容仅供参考。

关键词

幼儿教学；数学教育；生活化；途径

参考

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