如何在小学高年级语文教学中提高学生的阅读能力

王 林
陕西省延安市洛川县教育局 727400

摘要

新课程深化改革过程中，培养学生的阅读能力，启发学生的创新意识，必须引起教师们的高度重视。要知道，只有让学生切实感知到阅读的实际乐趣，他们才能朝着正确方向突破自我、完善自我、挑战自我，努力奋斗成高素质、全能型的栋梁之才。教师尊重学生，给予他们不一样的情感体验，是提高教学质量的关键，一边渗透先进思想，一边优化互动效果，极有利于基础教育现代化进程的不断加快。本文主要总结了高年级小学生阅读能力的提高策略。

关键词

小学语文；课堂教学；高年级；阅读能力；提高策略；研究

参考

[1]刘奎潮.小学语文阅读教学的发展新趋势[J].小学教学：语文版，201（15）31-32. [2]李如意.提高小学高年级阅读教学实效性的几点方法[J].读写算：教师版，2018（20）19-20. [3]王宇.培养高年级小学生阅读能力的有效策略[J].现代教育，2017（04）99-100.