论小学语文课堂古诗词教学方法

兰 兆总
湖南省耒阳市聂洲小学 湖南耒阳 421800

摘要

随着新课程改革的推行与实施，小学语文教材中的知识和内容有了很大改善，在原有基础上融入了我国优秀传统文化中的古诗词。语文教材中的古诗词是古代诗人的智慧结晶，其中不仅蕴含着诗人浓烈的情感，还含有丰富的人生哲理，有助于健全小学生的品格和人格，培养他们高尚的道德品质和综合素养，对学生的学习和成长起到重要的促进作用。为此，在小学语文古诗词教学中，教师要充分了解学生的性格特点和兴趣爱好，运用新颖独特的教学方法进行授课，不但能够激发学生学习兴趣和积极性，还能够提升学生古诗词学习能力，陶冶学生情操，使他们发现古诗词中所蕴含的无穷魅力。

关键词

小学；语文课堂；古诗词教学；教学方法

参考

[1]刘志成.入情入境、感悟诗意——浅谈优化小学语文课堂古诗情境教学的策略[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017，25（17）：277-279. [2]张廷桓.让经典诗文走进小学语文课堂——浅议古诗文诵读在小学语文教学中的重要性[J].新课程•上旬，2016，24（01）：177-179.