分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

肖 俊华
陕西省城固县第六中学 723214

摘要

传统的教学模式是单一的，更是固化的，极大的限制着学生综合素质的发展，认知水平的提升。教师为了完成授课任务组织的课堂活动，也不符合学生个性化的学习需求，因此，就导致了互动效果不尽人意，阅读质量难以提高。新课程背景下，让分层教学理念融入英语阅读体系中，这显得至关重要。它可以根据学生的实际情况，做教学方案优化设计，整合课程资源后展开针对性的有效指导，为学生主动阅读习惯的养成起到促进的作用。

关键词

初中英语；阅读教学；分层教学模式；构建策略；应用研究

参考

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