MOOC在高职高专分析化学混合式教学中应用的探索

陈 凯
四川中医药高等专科学校 621000

摘要

“慕课”作为一种全新的教学模式，目前在国内还没有普及，高职高专分析化学“慕课”资源缺少。文章主要分析基于“慕课”的分析化学混合式教学模式，从“慕课”现状着手，结合混合式教学实践、教学成绩等方面，研究“慕课”教学模式与传统教学模式结合的混合式教学成果。这一研究将提高高职高专分析化学课程的教学质量，提高学生的学习效果，为课程改革提供经验。

关键词

MOOC教学模式；分析化学；混合式教学；高职高专

参考

[1]工秀玲，董淑玲，工红霞，李理.浅议高校化学实验教学存在的问题与对策[J].教育现代化，2017,4(41): 187-188. [2]李锋，朱蕙霞，贾惠，等.独立学院医学生物化学混合式教学探索[J]。江苏科技信息，2016(30):37-38.