论对话在小学语文阅读教学中的美

王 燕兰
贵州省纳雍县张家湾镇中心小学 贵州纳雍 553300

摘要

在新教材改革的热潮下，小学教师更应明白阅读教学的重要性。针对语文学习来讲，课本学习与阅读是紧密相关的。教师不仅要带领学生们学习课文，也要让学生们自己支配阅读时间看一些课外的书，在学习中养成一个良好的阅读习惯。阅读对于萌芽阶段的小学学生相当重要，教师应起好带头作用，在教学中融入“对话”因素，使学生在阅读中进行学习，在对话中也可以培养学生的探索能力。本文以部编版二年级语文教材为例，探究在语文阅读中融入对话式教学的益处。

关键词

对话教学；小学语文；阅读方式

参考

[1]朱凤梅.如何在小学低年级语文中促进阅读与作文教学的整合[J].中国校外教育（中旬刊）2017(4). [2]黄欣华.小学低年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略初探[J].中国教师,2017(12).