浅论地方传统文化整合进幼儿园的实践与反思

张 凤君
河南省洛阳市栾川县叫河镇中心幼儿园 471533

摘要

传承各民族优秀文化，是弘扬民族精神，增强民族自信，促进民族大融合的有力载体，学前教育作为基础教育之基，充当着不可忽视的传承场所，担负着举足轻重的传承任务。传承和开发优秀民族民间文化，更好的提升学前教育的办学质量和特色。

关键词

幼儿园；传统文化；实践；反思

参考

[1]费孝通.反思•对话•文化自觉[J].北京大学学报(哲学社会科学版)，1997(3). [2]吉登斯.现代性与自我认同[M].上海:三联书社，1998.