中职物理学习困难的成因及对策

张 玉凤
甘肃省灵台县职业中等专业学校

摘要

中职物理课程学习时，学生常常会出现学习障碍、学习困难等一系列的问题，这是由于教师在教学过程中教学方法使用不得当、不同学生自身素质存在差异、学生的家庭环境不同等因素影响的结果。这要求教育工作者，尤其是教师应该对学生学习物理时的困难进行分析、了解，带动学生学习的积极性。教师教学中要注重学生学习态度、情绪，注意教材教案、教学计划、教学方法的使用，用合理的对策帮助中职学生解决学习困难。

关键词

学习困难；中职物理；成因；对策

参考

[1]赵春成.基于生活化教学方法融入的中职物理教学策略研究[J].南方农机,2019(07):173. [2]孙建平.对现代职业教育体系下的中职物理教学的浅析[J].课程教育研究,2019(11):164-165. [3]李洪波.中职物理学习困难的成因及对策[J].读与写(教育教学刊),2015,12(07):269.