初中化学课堂中实施情境教学的研究

陈 吉银
青川县三锅初级中学 四川省广元市 628107

摘要

化学是一门有趣而又神秘的学科，在化学课堂教学中教师如果能运用化学的魅力来为教学服务，如合理、适时、灵活的根据教学内容创设与化学有关的生活情境、魔术表演、电影或电视剧情节、近段时间的热点、趣味化的练习、随时随地的进行化学实验等等的教学情境，从而使化学课堂变得更加有趣，绽放化学的魅力，触发学生学习化学的兴趣点，促使学生更快更好的进入学习状态，主动完成知识结构的建构，提高化学教师的课堂教学效果，提高课堂效率，进而提高教学质量。时代在发展，科技在进步，新时代的教师应该让教育、科技与艺术融合，所以，初中化学课堂中实施情境教学对学生提高化学的学习兴趣非常重要。

关键词

初中化学；课堂教学；情境教学

参考

[1]倪平.以初中化学教材为基础创设课堂情境的策略研究[J].教育观察,2018,7(6). [2]朱雪玉.给我一个“情境”还您十分“趣味”——初中化学情景导入教学的探索研究[J].文理导航(中旬),2018(2): 53-53.