浅谈艺术活动对于培养学前儿童创造力的实践作用

张 漪
上海市徐汇区科技逸夫幼儿园教师 200237

摘要

学前儿童教育是人生最初接触事物学习的初期，是培养创造力的重要时期，在一定程度上，通过美术教育，能够起到启发学生对事物产生创造性思维的作用，儿童在对这门学科学习的过程中，学到的不仅仅是绘画技巧，更是对其创造力的积极开拓与发展。

关键词

艺术活动；学前儿童；创造力；实践作用

参考

[1]张晓玲, 宋丹凤. 美术创作活动中培养学前儿童创造力的探索[J]. 成都师范学院学报, 2019（1）:58-62. [2]秦雯. 浅谈学前儿童美术教育中的创造力培养[J]. 美术教育研究, 2017（08）:153. [3]潘长瑜. 艺术活动对于培养学前儿童创造力的实践作用[J]. 北方音乐, 2018, 38（17）:242.