课改引领下的小学数学主体课堂构建

谢 红
涟源市白马镇田心小学

摘要

新课改教学理念号召当前教师教学要注重学生主体性的发掘，注重引导学生主体参与课堂，让学生在体验感知中、在实践和应用中，体验新知学习的乐趣。本文以新课改教学理念为核心，对学生的主体意识进行培养，对学生的主体性进行挖掘，以促进学生学习能力的提升。

关键词

新课改；主体课堂；教学

参考

[1]山西省临汾市尧都区临钢小学教育集团 张文兰. 如何在小学数学课堂中突出学生的主体地位[N]. 发展导报,2019-05-14（019）. [2]李敏杰.培养探究意识,发展数学思维——浅谈小学数学自主探究教学[J].数学学习与研究,2019（07）:156-157. [3]傅行华.浅谈小学数学教学中如何体现学生的主体地位[J].科学大众（科学教育）,2019（01）:66.