小学语文部首教学的指导方法之研究

杨 甫成
贵州省遵义市务川县泥高镇镇江学校 贵州遵义 564311

摘要

我国的母语是汉语言，汉语言作为我国优秀传统文化当中国璀璨的明珠，是语文教学工作的根本。本文将针对小学语文部首识字教学的重要意义进行详细分析，其目的是研究出小学语文部首教学的指导方法。

关键词

小学；语文教学；部首教学

参考

[1]吴海明. 小学语文写字教学的策略与方法研究[J]. 新课程（上）, 2017（1）. [2]张平. 小学语文低段识字教学的实效性方法研究[J]. 神州, 2017（12）:106-106. [3]程留燕. 小学语文写字教学有效方法的研究[J]. 江西教育, 2017（15）. [4]胡艳. 浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的[J]. 教育与教学研究, 2008, 22（3）:67-69.