首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

游戏活动中幼儿自主性有效发展的策略浅谈

刘 丽娟
简阳市平武镇中心幼儿园 641407

摘要


随着社会对幼儿教育的重视程度的提高,幼儿自主性发展也逐渐成为了学前教学的重点,促进幼儿自主性发展的直接手段就是游戏活动,在幼儿园开展的游戏活动中,幼儿有权利决定游戏中的一切,包括游戏材料的选择和游戏角色的分配等等。教育界各学者认为,游戏活动可以很好地帮助幼儿的自主性发展,幼儿教师如何运用这一手段充分引导幼儿的自主性发展,是当下的一个重点。但是从当下幼儿园游戏活动实践中来看,还存在着些许的误区,因此本文从游戏活动对幼儿自主性发展的意义出发,对当下幼儿园游戏活动现状进行了分析,通过深入研究后制定了可行的有效发展策略,拟为幼儿园游戏活动提供一定的思路,来帮助幼儿自主性更好的发展。

关键词


幼儿园游戏活动;自主性;发展策略

全文:

PDF


参考


[1]陈家萍. 乐学、乐玩、乐创造——浅谈幼儿游戏活动中自主意识的体现[J]. 好家长, 2018(2):28-28. [2]范玉华. 幼儿游戏活动中教师游戏者身份的指导作用[J]. 小学科学(教师版), 2018(5):158-158. [3]吴静洁. 优化游戏活动,促进幼儿在游戏中获得发展——中班幼儿游戏活动的实践研究[J]. 才智, 2017(2):66. [4]景萍. 基于游戏活动促进幼儿核心素养的发展——以槐荫区幼儿园区域游戏活动为例[J]. 幼儿100(教师版), 2017(3):40-43. [5]王晓丽. 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略浅析[J]. 情感读本, 2017(18):32-32.


Refbacks

  • 当前没有refback。