农村小学国学经典诵读教学之探讨

许 园园
湖南省武冈市水浸坪乡中心小学

摘要

近几年以来，随着人们对国学经典诵读的重视程度不断加深，国学经典诵读已经逐步进入学校领域。但农村小学国学经典诵读教学存在占课现象严重、课程组织形式单一、教学效果差等问题，导致这些问题的主要原因有教师对国学经典诵读教学的认识不到位、教学能力不足；学校缺乏师资力量的培养、缺少明确统一的课程标准；相关部门的资金和政策的支持力度小等。而小学阶段是青少年全面发展的非常重要的一个时期，在这个时期开展国学经典诵读教学就显得尤为重要了。

关键词

农村小学；国学经典诵读教学；现状

参考

[1]黄璐,周嘉淇,梁静雅等. 国学经典诵读教学现状分析及建议——“国学经典诵读”大学生创新创业训练计划项目研究之一[J]. 创新与创业教育, 2016, 7(5): 130-133. [2]陈德君. 万宁市初中“国学经典诵读”课程实施现状调查及对策研究[D]. 海口: 海南师范大学, 2015: 37. [3]杨仁敏. 小学生国学经典教育存在的问题及对策研究[D]. 南充: 西华师范大学, 2016: 20-27.