初中文言文教学中如何激发学生创造性思维

李 云
广东省湛江市第十七中学

摘要

创造性思维指的是一种与众不同的、独特而有新意的、具有具体价值意义的思维方式，它的实质就是学会创新。我们国家现在正在强调对学生的素质教育，因此不管是在现当代文学还是写作或者是文言文的授课讲学上都应该要注意培养和提高学生的创造思维能力，另外 “革故鼎新”才能有更好的进步。而要想用学习文言文的方式来培养和提高初中生的创造思维大致可从下面的四个角度着手进行探讨。

关键词

创造性思维；激发；培养；文言教学

参考

[1]陈明雄. 在初中文言文教学中激发学生创造性思维[J]. 闽江学院学报, 1994(1):94-97. [2]马涛. 如何在初中语文教学中培养学生的创造性思维[J]. 中国校外教育旬刊, 2014(8):114-114. [3]赵海燕. 浅谈初中语文教学中如何培养学生创造性思维[J]. 读写算:教育教学研究, 2011(22).