提高初中地理教学有效性的方法探究

张 兴永
贵州省大方县凤山彝族蒙古族乡初级中学 551613

摘要

新课改和素质教育的纵深推进下，更加强调教学的有效性。初中地理是学生体系性学习地理知识的初级阶段，因地理是集合自然科学与人文科学的一门综合性学科，具有概念多、空间性强的特点，会使很多中学生学习起来具有一定难度。为了促进地理教学的有效性，教师应积极更新授课理念，在课堂中注重对创新地理教学方法的运用，可以多媒体教学的方式，展开生动、直观、形象教学，进以在构建高效课堂中，促进中学生地理核心素养的形成。

关键词

初中地理；地理教学；有效教学

参考

［1］陈国栋.试论如何提高初中地理课堂教学的有效性［J］.新课程（中），2015（5）：9. ［2］孙秀云.浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性［J］.学周刊，2014（11）：22-24. ［3］毛晓红.对提高初中地理课堂教学的有效性的研究［J］.学周刊，2014（1）：35.